從淡水出發的國民美術

960430的公共論壇
由陳聰賢大哥寫的文章完整版，也把這篇文章放置"窺見淡水"的分類中
作為我們觀察淡水的詳細記錄.

非假日淡水兒童戶外活動觀察(文:張聰賢)

雖然踏勘觀察之前，大家都已預期平常日的夜晚很難看見兒童的行蹤，

但是當和國民美術班同學一同梭巡於淡水的街道上、廟宇間，卻看不見任何一個小孩在外遊玩的身影時，心中仍有一份驚悚、一份的沉甸。

以前的兒童，放學後到吃飯之前的時段，可以和同學、鄰居小朋友、整個街廓大大小小的敵人或朋友逗玩，從放學一路結隊漫遊回家的路上，繞過許多同學的家、遠遠近近的遊戲角落、五花八門的店家、廟宇廣場、參差的田野或溝渠、自己的家、開始煮晚餐的廚房。每一種生活的空間，都可以作為遊戲場所，營生活動或家務活動中也允遊戲進行。遊戲和生活中發生，遊戲在上學、放學、煮飯、家庭加工、零售活動中發生，遊戲混雜在人群中發生，而兒童以他們小小的叛逆，在種種夾縫中創造出屬於他們自己的遊戲天地，制定自己的生活節奏，也發展他們獨特的生命和人格。

現代的兒童正面臨另一種嚴格制定的環境。一放學兒童就被大大小小的安親班、課輔班接走，同學或鄰居小朋友就被安置到不同的場所，作著學校功課或者學習才藝，這樣才能趕上學校的進度及社會的腳步，放學後現代兒童就斷離朋友、過著沒有真實遊戲活動的生活。

回到家裡的兒童就和下班後的父母一樣疲憊，夜晚就在晚餐後休息看電視、上網、玩虛擬遊戲，然後再溫習功課、洗澡、睡覺中度過。夜晚時段的這一代的兒童，就這樣被困在安親班和自己的家庭之內，逐漸只剩孤零零的兒童自己、沒有任何遊戲夥伴。孩子在社會及父母制定的韻律中生活，也在家庭嚴密的愛心中管理保護，現代兒童幾乎完全在父母視線所及的安全範圍內生活及成長。

星期例假日父母會帶著孩子外出遊玩，彌補平日因為學校或工作緊迫所帶來休閒、陽光、運動、親子關係的不足，甚至父母努力認真扮演著孩子的遊伴。孩童還是缺乏屬於自己的童伴、遊戲空間、集體性的創造、興奮與成長。更重要的是缺乏了隨時隨地、無處不可發生遊戲的生活之可能。

到底兒現代兒童正面臨著什麼樣的社會期待？父母及社會正在如何打造他們？

平常的夜晚，如果在淡水的巷道或碼頭區看見一群男童正在追逐遊玩，我們也許會懷疑是否孩童的家長疏於照管、或者可能是孩子們自安親班逃課在外冶遊？如果夜間看見女童單獨或結夥在外閒逛，愛心會讓你我提醒女童早點回家不要逗留在外、或者懷疑女童可能來自問題家庭所以在外遊蕩有家歸不得。因此，淡水的夜晚孩子單獨或成群在外遊玩，不再是一件正常的、自然的日常生活情事。街道不安全、車輛多、沒有是適當遊戲場所、時間不夠、學校功課要作、少子化沒玩伴、電視、網路、虛擬遊戲娛樂為主、、、都是原因。

現代化的過程中，人們的作息時間、工作休閒空間、喜好品味皆被高度專精化、切割化及疏離化，街道是車輛交通使用，無法兒童遊戲，家庭是避風休息場域，不再是親友及兒童歡愉交往之所，談心就去英式法式下午茶、購物就上大賣場，兒童戶外遊玩就去主題遊樂園、、、、、然而現代化的效率、精專、分工，卻也讓人類能夠史無前例的普遍享受到大量便宜、多元又精緻的、甚至是夢想之外的物質與精神文明，但一切都得付出代價，淡水街區夜晚區缺乏兒童遊戲的身影就是一種代價。

   現代社會的解藥、解答呢？寫累了，暫時擱筆，也許我們大家可以一起檢視、一起思考吧。